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思考与感悟

 

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  不知不觉来到这里已经两个月了,想想自己真的学到了不少知识。最让我的还是那群可爱的学生们。可能是他们住校真的很辛苦吧,每天起那么早还要上晚自习,上早自习的时候真的都没有精神,那天我说早上就给你们放首歌吧,他们一听就来神了,全班竟然异口同声的说: 谢谢老师! 真的让我不知道了该说什么了,不过他们的早自习的背诵效率真的很高,这一点我还是很欣慰的。

前些天我们举行了月考,月考之前的早晚自习我就带着他们复习第一、二单元的知识,本来想给大家自由复习,因为每个学生都不一样,我想着是自己按着自己的实际情况自主复习。可是我发现学生们并不会复习,只是一味的在那里哇啦哇啦的读单词。针对这一点,那天上晚自习的时候,我给大家说,复习一定要有计划,有目标,比如周一周二复习第一单元,周三周四复习第二单元,而且复习要有步骤和策略。我告诉他们,第一步是背单词和词组,第二步熟读课文,第三步看错题,第四步背语法,让他们把这些步骤都写在了书的第一页,每完成一步都画上对勾。可是这些孩子们的基础不是很好,有的单词还不会读,我先带着大家读单词,而且我发现课本的最后几页是整理好的每个单元的词组,又带着大家读了遍,最后要听写。至于课文,我发现他们也是一味的从头读到尾,要是问他刚才读了什么,他也说不上来,所以我就给大家在每一篇课文里都画了重点句子让他们熟读。

我想我现在已经是爱上这群学生们了,有时做梦都是给他们讲课文讲题,要么就是梦见他们捣乱惹我生气,唉,我也真是醉了。

虽然很辛苦,但是办公室的每一位老师都特别认真,互相传染吧。快乐也会传染的,就像这些学生们,我们要想办法激发他们的学习乐趣,这样班里的整体学习氛围也是极好的。

至于我教出来的结果,我也只会和自己来比较,对我来说,最主要的就是他们的进步与努力,不必要和别的班的来对比,每个班的学生资质都是不同的,或许我这也有种自我安慰的意思,但是,不论是出于哪方面,我最想做的都是让他们以自己为对手,看到自己的进步。

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